eduard
ПОРА! 16 февраля “Педагогическая диагностика настройки”
В воскресенье в рамках ПОРА! вебинара Марина Геннадьевна Гурьева, сурдопедагог из детского сурдоцентра С-Петербурга расскажет о педагогической диагностике настройки. Доклад состоит из 2х частей: теоретической (16 февраля) и практической (15 марта).
Сначала будут представлены следующие вопросы:
- Какую помощь может оказать сурдопедагог аудиологу при совместной настройке?
- Как подготовить ребенка к настройке?
- Педагогическая диагностика настройки: как проверить, что слышит и различает ребенок в КИ, является ли малоэффективное использование КИ следствием неадекватной настройки или следствием недостаточной слуховой тренировки?
На практической части мы разберем несколько примеров из практики, а также несколько первых полученных примеров от участников нашей встречи.
Запись вебинара ПОРА! 16 февраля “Педагогическая диагностика настройки”
Бланк фонемного теста и таблицы слов Вы найдете здесь
ПОРА! 26.01.2020 Форум-дискуссия с Сандро Бурдо: Реабилитация глухого ребенка ДО операции: oт неонатального скрининга до КИ
15 декабря 2019 года Сандро Бурдо (Италия, ЛОР-хирург по КИ, отолог-консультант в Отологической группе Пьяченца и в детской больнице им. В. Буцци в Милане) представил доклад на эту тему. Если Вы не смогли принять участие, то Вы можете просмотреть запись вебинара.
На форум-дискуссии в воскресенье есть возможность обсудить данную тему, задать вопросы Сандро Бурдо и обменяться опытом.
Мы приглашаем Вас принять участие в вебинаре и написать вопросы/комментарии под этим анонсом!
ПОРА! 19 января: Роль психологической службы в реабилитации детей с нарушением слуха
В продолжение темы 8 декабря 2019 года, на этой встрече психологи более подробно расскажут о своей работе и ответят на ваши вопросы.
- Как развивать эмоциональный интеллект и говорить с детьми об эмоциях?
- Чем могут помочь эти специалисты семье, ребенку, окружающим его людям?
- Как помочь детям лучше узнать себя, не стесняться своих недостатков, чтобы быть принятыми в коллективе?
- Как развивать память, внимание, мышление и самоконтроль, так необходимые в обучении? и др.
Татьяна Прядкина – психолог-консультант в Детском городском сурдологическом центре в г.Санкт-Петербург
Нина Сальникова – психолог в Муниципальном общеобразовательном учреждении «Всеволожский центр образования»
Цикл ПОРА! 2020
Первый вебинар цикла ПОРА! 2020 состоится 19 января
Рассылку с темой встречи и информацию о лекторе Вы получите, как обычно, за неделю до встречи.
Мы будем рады узнать о темах, которые Вас интересуют для составления программы на 2020 год. Пожалуйста, пишите темы комментарием к этому сообщению. Указывайте, пожалуйста, являетесь ли Вы специалистом или Вы родитель ребенка с нарушенным слухом.
Ленхардт Академия поздравляет Вас с наступающим Новым Годом и Рождеством! Счастья, здоровья и удачи в Новом Году!
Др.Моника Ленхардт-Гориани
ПОРА! 8 декабря: круглый стол “Роль психологической службы в реабилитации детей с нарушением слуха”
В чем состоит работа психолога, какую работу он выполняет в массовой школе и детском саду, в сурдологическом центре – мы обсудим с нашими экспертами из Санкт-Петербурга в воскресенье на круглом столе. После выступления специалисты ответят на Ваши вопросы.
Олеся Кулешова – педагог-психолог детского сада в г.Санкт-Петербург
Татьяна Прядкина – психолог-консультант в Детском городском сурдологическом центре в г.Санкт-Петербург
Артем Тюлин – клинческий психолог в Детском городском сурдологическом центре в г.Санкт-Петербург
Нина Сальникова – психолог в Муниципальном общеобразовательном учреждении Средняя общеобразовательная школа «Всеволожский центр образования»
