глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту
Global Networking Knowledge of Cochlear Implant and Rehabilitation
Приглашаем Вас на вебинар ПОРА! с Ульрикой Рюлике «СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ – необходимое условие для овладения языком». Наша встреча 11 сентября носит практический характер. Сурдопедагог, учитель-дефектолог, директор консультационного центра «dazugehoeren» (Австрия) – Ульрике Рюлике расскажет о слуховом восприятии и даст варианты упражнений для младенцев, маленьких детей, дошкольников.
После летних каникул мы рады пригласить вас принять участие в форум-дискуссии с профессором доктором Лезински-Шидат, одним из самых опытных ЛОР-специалистов в области КИ.
Перед летней паузой проф. Лезински-Шидат провела вебинар «Проблемы и результаты кохлеарной имплантации у детей». Мы обсудим эту тему и ответим на ваши вопросы. Пожалуйста, пришлите их заранее!
Приглашаем вас на вебинар 17 июля. Не упустите эту возможность!
Это будет последний вебинар ПОРА! перед летними каникулами с приглашенным докладчиком проф. др. Анке Лезински-Шидат, одним из самых опытных ЛОР экспертов в области кохлеарной имплантации. ПРОФИЛЬ лектора
Она является старшим врачом Медицинского университета Ганновера (MHH), всемирно известного благодаря крупнейшей в мире программе кохлеарной имплантации. Он был создан проф. др. Эрнстом Ленхардтом, который обеспечил 4 взрослых многоканальным кохлеарным имплантом – впервые в Европе! в 1984 году, в 1987 году КИ получил первый ребёнок после менингита, а в 1988 году в возрасте 1,5 лет был проимплантирован первый ребёнок с врождённой глухотой.
В 1991 году он также основал первый центр для реабилитации людей после кохлеарной имплантации .
Когда проф.Эрнст Леннхардт вышел на пенсию в 1983 году, проф. Томас Ленарц стал главой ЛОР-клиники.
Профессор Лезински-Шидат обладает 25-летним опытом и обширными глубокими знаниями, которыми она поделится с нами.
Др.Моника Ленхардт-Гориани
Eva Bültmann and Anke Lesinski-Schiedat
MRI in Cochlear Implant Recipients: Correlation between Receiver Position and Artifact
Ann Otolaryngol Rhinol 8(4): 1278 (2021)
F. Matin, S. Haumann, W. Roßberg, D. Mitovska, T. Lenarz & A. Lesinski-Schiedat
Monitoring of the auditory pathway maturation after early intervention during the first year of life in infants with sensorineural hearing loss
European Archives of Oto-Rhino-Laryngology volume 278, pages 4187–4197 (2021)
Запись вебинара “Проблемы и результаты КИ у детей”
Лектор вебинара – др.Мартин Кинкель, руководитель отдела исследований и разработок в фирме KIND Hörgeräte. Профиль: Мартин Кинкель
Язык: немецкий, русский.
На сегодняшний день в реабилитации детей с нарушенным слухом много внимания уделяется ранней диагностике и раннему началу занятий с ребенком. И это, несомненно, правильно. Но означает ли это, что при успешном запуске слухового и речевого развития ребенку будут не нужны слуховые тренировки в дальнейшем, например, в школьном возрасте? Практика показывает, что часто ученики средней школы, подростки и даже студенты сталкиваются с проблемами аудирования. Как помочь ребятам с СА и КИ организовать слуховые тренировки, как выбрать подходящий речевой материал и как сделать эти занятия увлекательными, мы расскажем на нашем вебинаре «ПОРА!» с Мариной Гурьевой . Кроме того, обсудим и другие вопросы, касающиеся развития речи, накопления словаря, овладения фразеологическими оборотами.
Гурьева Марина Геннадьевна, учитель-дефектолог (сурдопедагог) высшей квалификации (опыт работы 26 лет) , руководитель практики студентов РГПУ им. А. И. Герцена в ГКУЗ “Детский городской сурдологический центр”, г. Санкт-Петербург, эксперт Ленхардт-Академии.
Ссылка на виджет «Найди ошибку».
Ссылка на виджет “Заполни пропуски”
Подкасты
Мы приглашаем Вас принять участие в дискуссии 27 марта с Марией Бобошко по теме ‘Использование съемных слуховых аппаратов в реабилитации детей с нарушениями слуха’.
Предыдущая встреча по данной теме с Марией Бобошко проходила 24 октября 2021 посмотреть ЗАПИСЬ , на ней были рассмотрены следующие вопросы:
распространенность тугоухости и значение слуха в жизни ребенка,
роль своевременного выявления нарушений слуха и раннего слухопротезирования детей,
обзор современных средств реабилитации детей с тугоухостью,
показания и противопоказания к использованию съемных слуховых аппаратов воздушного и костного звукопроведения,
методы оценки эффективности слухопротезирования.
Лектор проф.Мария Бобошко — зав. лабораторией слуха и речи научно-исследовательского центра ГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова Минздравсоцразвития РФ, д.м.н., профессор кафедры оториноларингологии ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Минздравсоцразвития РФ.
ПОРА! 20 марта в 17.00 по МСК пройдёт Форум-Дискуссия с Эмилией Леонгард и ее коллегами.
Мы покажем видео фрагменты, которые не успели посмотреть во время предыдущей встречи (13 марта). Так же будут даны ответы вопросы, оставшиеся с прошлой встречи.
13 марта пройдёт встреча с Эмилией Леонгард и сотрудниками детского сада: дефектологом Анной Пекшевой и сурдопедагогом Юлией Вавиловой. Во время вебинара будут обсуждены фрагменты сурдопедагогических практик системы слухоречевой (ре)абилитации детей с нарушением слуха.
Содержание встречи может быть интересно:
В видео-сюжетах будут представлены фрагменты практических занятий, отражающих элементы системы слухоречевой (ре)абилитации (методика Э.И.Леонгард), и будут прокомментированы автором методики.
*все родители дали согласие на показ видео с детьми.
Первая встреча с Джейн Симпсон Аллен (аудио-вербальный терапевт из Австралии) прошла 6 февраля. На Форум дискуссии лектор обобщит главные детали прошедшего вебинара и ответит на вопросы, которые мы не успели обсудить на прошлой встрече.
Мы будем рады вашим комментариям и вопросам по данной теме.