глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту
Global Networking Knowledge of Cochlear Implant and Rehabilitation
Завершив обучение в школе , Маркус Штехер посвятил себя изучению специальной педагогики, и в 2000 году сдал государственный экзамен по этой специальности. В 2000-2001 гг. он прошел дополнительную подготовку по дидактике и обучению преподавателей в Штегене, и в 2002м сдал второй государственный экзамен. Между 2002 и 2006 гг. он занимался разработкой и концептуализацией программы внешнего преподавания федерального образовательного центра Штеген.
Макухина Анна Викторовна, 1976 г.р. окончила РГПУ им. А.И. Герцена в 1999 г, магистр коррекционной педагогики, специализация “сурдопедагогика”.
1998 – 2001 – сурдопедагог в группе ранней абилитации в Городском детском сурдологическом центре ( в настоящий момент – ГЦВЛ №1 )
2001 – 2008 – сурдопедагог в ГДОУ № 109 Выборгского р-на (первая интегрированная группа слабослышащих детей в логопедическом саду СПб).
р. 26.05.1971
1993-1999 г.г. – учеба по специальности «Педагогика слабослышащих» и «Ранняя педагогика» в университетах Карлсруэ и Гейдельберга,
1999-2002 г.г. – научный ассистент по научно-исследовательской работе и преподавание в Варминско-Мазурском университете (UWM) в Ольштыне/Польша,
2003 г. – научно-исследовательская деятельность в том же университете по программе научного обмена ДААД и как стипендиат Фонда Федеральной земли Баден-Вюрттемберг.
2005 г. – получение ученой степени доктора педагогических наук (с отличием, проф. д-р Хорш/проф. д-р Ласциг).
C 2002 по 2007 г.г. – Обучение в Гейдельбергском университете (Германия) по специальности сурдопедагогика и педагогика развивающего обучения
с 2007 по 2008 г.г. – Стажировка в общеобразовательной школе образовательно-консультативного Центра для глухих и слабослышащих в г.Штеген.
Д.м.н. Георг М.Шпринцл является профессором оториноларингологии и хирургии головы и шеи и заведующим отделением оториноларингологии и хирургии головы и шеи Земельной клиники в г. Сен-Пельтен (Австрия), где также возглавляет группу по имплантации. Помимо этого, он является директором Научного центра по имплантируемым слуховым аппаратам им. Карла Ландштейнера (Нижняя Австрия). Свою научную и практическую деятельность он фокусирует на хирургии стремени среднего уха, хирургии активных имплантов среднего уха, кохлеарной имплантации, а также на нейроотологической хирургии и онкохирургии основания черепа. Др. Шпринцл прошел стажировку по хирургии основания черепа у проф. Вернера в Марбурге (Германия) и был ответственным за программу по кохлеарной имплантации.
Воронова Ирина Александровна, учитель-дефектолог высшей категории Городского центра восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1 (ГЦВЛ №1), г.Санкт-Петербург, Россия.
В 1996 году закончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, по специальности “сурдопедагогика”, получила квалификацию : учитель-дефектолог детских дошкольных учреждений».
Соболева Анна Владимировна, cурдопедагог, учитель-дефектолог высшей категории.
Работает по специальности с 2006 года в Городском центре восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1 (ГЦВЛ №1), г.Санкт-Петербург, Россия.
Образование: РГПУ им. Герцена, факультет Коррекционной педагогики, кафедра Сурдопедагогики. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с проблемами в развитии».
Пескова Ольга Олеговна закончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, по специальности сурдопедагогика. Ольга Олеговна работала сурдопедагогом и логопедом, а также занималась реабилитацией детей после кохлеарной имплантации в центрах по работе с детьми с нарушениями слуха и речи в г. Санкт – Петербурге и в г. Москве. В Санкт – Петербурге она вела клуб для родителей, имеющих детей с нарушением слуха и с кохлеарным имплантом. Опубликовала ряд научных работ, посвященных семейному воспитанию детей с нарушенным слухом. В 2010 году она получила грант программы Фулбрайта на проведение исследований в США и с 2010-2011г. она работала над исследованием, посвященном реабилитации после кохлеарной имплантации в университете Техаса в Далласе, США в лаборатории профессора Эмили Тоби. За это время она совместно с профессором Тоби опубликовала главу в книге “Доказательста эффективности кохлеарного импланта для детей с использованием тестов для оценки слухового восприятия». В настоящее время она работает над докторской диссертацией в универитете Техаса в Далласе, США в департаменте проблем мозга и поведения, на факультете расстройств коммуникации, в лаборатории по изучению кохлеарной имплантации профессора Эмили Тоби.
Кэтрин Уилсон, M.A., CCC-SLP, LSLS Cert. AVT, – сертифицированный аудиовербальный терапевт; в данный момент работает клиническим ассистент-профессором в отделении исследований слуха и речи (Университет Северной Каролины-Чэпел Хилл, США). Кэтрин получила степень бакалавра в области нарушений слуха и речи в 1976 г.; магистерская степень была присвоена в 1995 по специальности “расстройства коммуникации”.
Профессиональный опыт Кэтрин Уилсон включает также работу консультантом в WE Listen International (Торонто, с 2008 до этого времени); должность директора по ресурсной поддержке и ранней терапии (1999-2008) в Департаменте здравоохранения и заботы о человеке, г. Рэлей, С. Каролина. Внимания заслуживает и ее более, чем 20-летний опыт работы логопедом, аудиовербальным терапевтом, сурдопедагогом в разных учреждениях и школах.
Немецкий эксперт Карола Бенедикт родилась в 1955 г.; замужем, воспитывает двоих детей. С июля 2013 г. по июнь 2019 – директор по реабилитации Центра кохлеарного импланта им. Эрнста Ленхардта в г. Гюстров, Германия. Г-жа Бенедикт начала работу в этом центре еще в 2000 г. в качестве терапевта и исполняющей обязанности директора.
Г-жа Бенедикт училась в школе, специализирующейся в изучении русского языка; затем она получила диплом педагога в колледже (специальность – преподаватель, социальный педагог).
Повышение квалификации: язык жестов (2007-2008); аудиометрия (2008).