Веб-семинар ПОРА! 11 февраля 2018: Развитие ребенка с нарушением слуха в процессе игры

   ВХОД В ОНЛАЙН-ЗАЛ 

[ujicountdown id=”PORA Webseminar” expire=”2018/01/28 15:00″ hide=”false” url=”” subscr=”” recurring=”” rectype=”second” repeats=””]

GDoc Announcement


Discover more from глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

11 thoughts on “Веб-семинар ПОРА! 11 февраля 2018: Развитие ребенка с нарушением слуха в процессе игры”

  1. Дополнение.
    Благодарю за конкретные советы: они важны для родителей и специалистов.
    Остался вопрос: как приобрести книгу (я, возможно, прослушала ответ на этот вопрос).

    Reply
  2. Вебинар “Развитие ребенка с нарушением слуха в процессе игры” Гизеллы Батлинер
    помог мне подготовить малый педсовет в нашей школе.
    Такого сложного ребенка в нашей обычной, массовой школе еще не было.
    Папа плохо говорит по-русски, приемная мама – русская. Она занялась воспитанием ребенка год назад (усыновила мальчика).
    До 6 лет ребенок “воспитывался” в другой стране.
    До сих пор ребенок не знает слов “впереди”, “позади”.
    Полгода обучается в нашей школе (индивидуально).
    Наша задача подготовить заключение для МПК.

    1) Приемная мама открыта, доброжелательна, наблюдательна. Книга Гизеллы Батлинер поможет приемному ребенку и ее родному ребенку проводить развивающие занятия для обоих детей.
    2) Полезны и интересны игры и задания в моей диагностической работы: я предложу большинство заданий мальчику.
    3) Предварительный диагноз педагогов “маугли” не очевиден.
    Так, мальчик удивил меня и приемную маму своим выбором репродукций художественных произведений. Так ребенок выбрал очень много репродукций
    Шишкина, Пикассо, Кандинского, Среди выбранных репродукций были образы природы, но не было ни одной репродукции с изображением ребенка или взрослого.
    Думаю, не стоит пока посещать Русский музей, в котором много людей.
    Но можно взять эти картины за основу для беседы, а затем проигрывание сюжетов в разных ситуациях.Стоит также отметить внимание ребенка к предложенным заданиям, доброжелательность к педагогам и ко мне, стремление изо всех выполнить задание.
    4) Направить к специалисту по слуху (мальчик носит очки, можно предположить, что он наблюдается у окулиста).
    5) При необходимости, возможна консультация в Центре у специалистов в Санкт-Петербурге (Марина Гурьева и др.)

    Reply
    • Спасибо за комментарий. Также я добавила вас в рассылку по емэйл.

      Reply
    • Спасибо за комментарий. Также я добавила вас в рассылку по емэйл.
      попробуйте зайти в он-лайн комнату, если будут проблемы – пишите мне в скайп arenque25

      Reply
    • спасибо за комментарий, ждем Вас в воскресенье!
      если возникнут тех.проблемы, пишите, пожалуйста, в скайп arenque25

      Reply

Leave a comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.