| ВХОД В ЖИВОЙ ОНЛАЙН-ЗАЛ | [ujicountdown id=”PORA” expire=”2018/07/01 15:00″ hide=”false” url=”” subscr=”” recurring=”1″ rectype=”minute” repeats=””] |
Discover more from глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
Встреча полезная и побуждающая к обобщению своего опыта. Очень много профессиональных тонких замечаний, советов, разбор сложных случаев.
Самое главное, объединяющее весь материал Эмилии Леонгард – интонация. Сердечная, заинтересованная, щадящая.
Я занимаюсь с учениками 8-15 лет, которые получают не просто двойки, а единицы (более 15 ошибок в небольшом сочинении или диктанте). Есть положительные результаты. Главное – внимание к эмоциональному состоянию ребенка, корректировка общей программы (“Чувство языка”), в которую входит обязательное проговаривание текста, рисование. Поддержка для детей также важна – они боятся сделать ошибку.
Комплексная помощь дает положительные результаты: есть положительные результаты, один ученик получил даже “4” в триместре в в этом году, еодна девушка поступила в университет.