Уважаемые родители, уважаемые специалисты!
2018 год ПОРА! подходит к концу и мы начинаем готовить программу на следующий, 2019 год. Если у Вас есть темы, которые наиболее интересны и актуальны, пишите, пожалуйста, комментарием внизу, мы постараемся их учесть!
Команда Ленхардт Академии
Discover more from глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
Скажите, пожалуйста, а есть ли в записи веб-семинары, которые уже прошли?
Яна, здравствуйте!
есть две записи, которые выложены в блоге
“Моббинг” и“Мозг питается любовью, или родительская коммуникация, которая помогает развивать слух и речь”
Добрый вечер,Люба. Мне кажется,что родителям и специалистам будет интересно послушать о двуязычии в семье,как лучше поступить? Выбрать один язык общения,или говорить сразу на двух? А ещё как лучше вести себя дома если педагог говорит на одном языке,а семья на другом?
Спасибо за ваш труд…
С уважением Анастасия Найманова
Публикую пока вопросы/предложения, которые уже пришли мне на е-мэйл:
1. вопросы сочетанных нарушений развития (например, слух+тяжёлые множественные нарушения развития)
2.Как (и могут ли вообще) различные виды стимуляции (БАК, микрополяризация, Томатис) использоваться для детей протезированных КИ (при СНТ) слуховой нейропатией, протезированных СА или КИ.
3.насколько актуально у европейских специалистов применение фонетической ритмики в реабилитации произношения поздно протезированных детей.
4.Требования к классу (группе, кабинету) в котором проходит обучение детей с ки
5. Информация о настройке ки, из чего состоит эта настройка?
нужно понимать это, чтобы вовремя распознать сбой в работе ки, какие улучшения у ребенка после настройки, как слышит, в каких децебелах, на каких частотах.
6.Первая помощь ребенку с ки если случилась травма головы, или поломка (потеря) РП.
7.хотелось бы больше практических рекомендаций для развития фонематического слуха,на исправления грамматичеких ошибок в речи
8.новые подходы в методике обучения речи и произношению
9.Интересно получить информацию об особенностях реабилитации с специфики различных языков.