Дорогие участники!
За короткое время уже 25 человек и организаций из многих регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Краснодар, Красноярск, Самара, Зеленоград, Сургут, Томск и Воронеж), из Армении, Белоруссии, Молдавии, Казахстана и Украины выразили свой интерес к инновативной обучающей программе „ПОРА!“.
В настоящее время мы еще работаем над тем, чтобы представлять обучающие материалы не только в виде текстов в интернете, но и дать возможность авторам соответствующих модулей высказываться посредством аудиопрезентаций („демо-роликов“), а Вам предложить возможность беседовать с этими специалистами онлайн или задать им письменные вопросы.
Мы хотели бы предлагать Вам обучающие материалы в наиболее удобной для Вас форме, и для этого нам необходима Ваша поддержка!
Дайте, пожалуйста, нам знать, получилось ли у Вас проСЛУШАТЬ и проСМОТРЕТЬ аудиопрезентации, уже выставленные в интернете (Г.Батлинер, Модуль 5 – 1а и 1б).
Если нет, то напишите нам, пожалуйста, с какой проблемой Вы при этом столкнулись.
Напишите нам либо по электронной почте, либо – что еще лучше – в виде комментария к этой статье до 10 февраля!!!
Одновременно представьтесь, пожалуйста, нам и другим участникам семинара, расскажите о себе, чем Вы занимаетесь, что Вас особенно интересует, какие у Вас хобби и что Вы ожидаете от семинара „ПОРА!“ Мы были бы очень рады увидеть Вашу фотографию!
Когда мы получим от Вас эту информацию, Вы будете включены в список по бесплатной регулярной рассылке информационных бюллетеней.
Уже в начале следующей недели в веб-блоге будут размещены следующие презентации Гизелы Батлинер по теме „Развитие речи“, информация о дальнейших онлайн-встречах будет разослана через 10 дней.
ПОРА! – ответить нам, мы ждем с нетерпением!
Моника Ленхардт
Discover more from глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
Оставьте комментарий здесь
Уважаемая Наталья!
Большое спасибо за Вашу подробную информацию. Мы очень рады, что Вам наконец удалось не только просмотреть, но и прослушать презентации.
К сожалению, мы боимся, что вряд ли удастся провести следующие онлайн-встречи в указанное Вами время вторник или четверг в первой половине дня, т.к. Гизела Батлинер в это время занята.
Но мы будем стараться организовывать онлайн-встречи в дальнейшем в эти дни.
С дружескими пожеланиями в Сургут
Эльвира Крамер,
ассистент семинара
Liebe Natalia!
Vielen Dank für Ihre ausführliche Informationen. Wir freuen uns, dass Sie es geschafft schließlich nicht nur sehen sondern auch hören Sie die Präsentation.
Leider fürchten wir, dass es unwahrscheinlich ist, die nächste Begegnung mit Ihnen online zur vereinbarten Zeit am Dienstag oder Donnerstag Morgen, als halten Gisela Batliner in dieser Zeit beschäftigt.
Aber wir werden versuchen, Online-Meetings in Zukunft in diesen Tag zu organisieren.
Herzliche Grüße an Surgut
Немного о себе. Я начинающий сурдопедагог, учитель-логопед из г.Сургута. Работаю в центре сурдологии и слухопротезирования “Сургутской окружной клинической больницы”. В процессе работы возникает множество вопросов. Испытываю огромную необходимость в общении с коллегами-единомышленниками. Очень рада той возможности, которую вы предоставляете своим проектом.
Rogozinsky Natalia
Ein wenig über mich. Ich bin Anfänger surdopedagog, Lehrer und Logopäden aus Surgut. Ich arbeite in der Mitte von gehörlosen und Hörgeräte “Surgut District Hospital. Während der Arbeiten gibt es eine Menge von Fragen auf. Fühlen Sie ein großes Bedürfnis nach Kommunikation mit gleichgesinnten Kollegen. Sehr froh, dass die Möglichkeit bieten, dass Sie für Ihr Projekt.
Удалось прослушать модуль 5-1а и 1б. Информация очень полезная. Методы знакомы, но с вашей помощью проставлены необходимые акценты в работе: такие как активное привлечение родственников, обучение их развитию слухового восприятия у ребенка, естественность и эмоциональность общения. Я считаю, что именно эти акценты дают возможность глухим детям научится полноценному общению, развивают коммуникацию. С нетерпением ждем следующие презентации. Веб-конференции дают педагогам возможность поделиться своими проблемами и найти решения этих проблем, а не вариться в собственном соку. Спасибо за вашу работу!
Rogozinsky Natalia
Es war möglich, das Modul 5-1a und 1b zu hören. Die Informationen sind sehr nützlich. Methoden vertraut sind, aber mit Ihrer Hilfe tragen die notwendigen Akzente in der Arbeit: wie die aktive Einbeziehung der Familienangehörigen, und lehrt sie die Entwicklung der auditiven Wahrnehmung des Kindes, Natürlichkeit und emotionale Kommunikation. Ich denke, dass diese Akzente ermöglichen gehörlosen Kindern, das volle Kommunikation zu lernen und zu entwickeln Kommunikation. Wir freuen uns auf die folgenden Präsentationen. Web-Konferenzen können die Lehrer die Möglichkeit, ihre Probleme teilen und der Suche nach Lösungen für diese Probleme, statt Schmoren im eigenen Saft. Wir danken Ihnen für Ihre Arbeit!