Вопросы и ответы (Веб-семинар 11.03.14г. – Тема: Реабилитационный центр кохлеарной имплантации – Структура и организация терапии у детей и взрослых)

г-жа Карола Бенедикт, директор по реабилитации реабилитационного центра после кохлеарной имплантации им. Эрнста Ленхардта (Гюстров, Германия) и ее коллегаMr Dziemba ответили на следующие вопросы специалистов и родителей:

– почему бывают ситуации, что дети после года ношения импланта практически не показывают реакций на звук

как проверить функцию импланта

опыт дистанционной настройки

насколько часто нужно проводить настройки

насколько аудиолог/инженер решает в каждом индивидуальном случае как проводить эти настройки

разный результат после посещения разных аудиологов

Read more

Профиль: Карола Бенедикт

DSC02146Немецкий эксперт Карола Бенедикт родилась в 1955 г.; замужем, воспитывает двоих детей. С  июля 2013 г. по июнь 2019 – директор по реабилитации Центра кохлеарного импланта им. Эрнста Ленхардта в г. Гюстров, Германия. Г-жа Бенедикт начала работу в этом центре еще в 2000 г. в качестве терапевта и исполняющей обязанности директора.

Г-жа Бенедикт училась в школе, специализирующейся в изучении русского языка; затем она получила диплом педагога в колледже (специальность – преподаватель, социальный педагог).

Повышение квалификации: язык жестов (2007-2008); аудиометрия (2008).

Профиль: Мартин Кинкель

Мартин Кинкель, дипломированный физик, доктор наук, р. в 1959 г. в г. Людвигсхафен. С 1980 изучал физику в Университете Геттингена; в 1987 г. защитил дипломную работу на тему определения интерауральных временных и уровневых интервалов в субъектах с нормальным слухом. В 1990 г. защитил диссертацию о соотношении параметров бинаурального слуха в субъектах с нормальным и нарушенным слухом. После защиты Мартин в течение года осуществлял постдокторское исследование в Институте физики и ЛОР-клинике Университета Геттингена. С 1991 г. является руководителем отделения исследовательских разработок в фирме-производителе слуховых аппаратов KIND, являющейся лидером по продаже слуховых систем в Германии. Главным предметом исследовательских проектов являются методы аудиометрических исследований, методы настройки слуховых устройств, оценка результатов измерения. С 1997 г. господин Кинкель является инспектором по безопасности медицинских устройств компании KIND. С 2010 г. – член группы по аудиологии audifon и KIND.

Адрес: KIND Hörgeräte, Kokenhorststraße 3-5, D-30938 Burgwedel, Germany, E-Mail martin.kinkel@kind.com, http://www.kind.com.

Вопросы и ответы (Веб-семинар 27.02.14г. – Тема: Диагностика центральных слуховых нарушений)

Профессор Бобошко М. Ю.ответила на вопросы специалистов и родителей:

– информативны ли тесты при аудиторной нейропатии

– какого типа тесты вы бы рекомендовали провести в практике реабилитации детей с КИ

– как дифференцировать центральные слуховые нарушения и аудиторную нейропатию в раннем детском возрасте

– рекомендации по слухопротезированию

– существуют ли протоколы, в которых указано какие тесты при каких условиях каким детям должны проводиться

– если ЦРС является противопоказанием к КИ, то зачем тогда делать детям КИ после 3х лет

– где можно пройти эти обследования в Петербурге

ответы на данные вопросы:

Профиль: Диков Виктор

Я, Диков Виктор. Украина, Донецкая область. Родился в 1994 году, в 4 месяца мои родители заметили, что у меня нарушена слуховая реакция. Обследован. Диагноз: двусторонняя хроническая нейросенсорная тугоухость III-IV степени.

Слухопротезирован в 3 года и тогда же начались занятия в центре реабилитации СУВАГ-Киев. На занятия к сурдопедагогу ездили с мамой дважды в год, дней на десять, остальное время занимались дома, развивали речь. В то время, носил слуховые аппараты.

В сентябре 2002 года я пошёл в 1 класс общеобразовательной школы, к этому времени у меня был определённый словарный запас и я умел читать. Родители также купили мне цифровые аппараты.

С 11 лет слух начал ухудшаться и в 2005 году (г. Киев) меня поставили на очередь кохлеарного импланта в институте отоларингологии им. проф. Коломийченка О.С.

В 15 лет (26 февраля 2010г.) проведёна кохлеарная имплантация (на правое ухо) Nucleus 24. Спустя месяц после операции, подключили речевой процессор ESPrit 3G.

После кохлеарной имплантации моя жизнь наполнилась новыми звуками, о которых я даже не подозревал. Речь у меня не очень чёткая, но, тем не менее, говорю я много (так утверждают родители).

Радуюсь за тех, кто уже в 3 года имеет возможность КИ, насколько это возможно, полноценно развиваться.

В 2015 году закончил колледж транспортной инфраструктуры, по специальности: “Обслуживание компьютерных систем и сетей”.

Сейчас мне 23 года, я студент 1 курса магистратуры Учебно-научного профессионально-педагогического института УИПА, специальность: “Профессиональное образование. Компьютерные технологии”.

Вопросы и ответы (Практикум 18.02.14г. – Тема: Встреча с экспертом по настройке)

Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:

– настройка громкости второго КИ

– проверка РП. Что может сделать родитель?

–  если после настройки ребенок говорит, что очень тихо

–  если ребенок после произношения слова повторяет в конце шипящий звук

– если ребенок во время диктанта не правильно пишет окончания

– когда начинать носить СА при хронической сенсоневральной тугоухости I, II или III степени

– как часто необходимо делать настройки

– если ребенок отказывается от ФМ-системы

– слышит ли ребенок с КИ мобильный телефон

– проблема с телевизором

– вкладыши  – мягкие или жесткие

– процессор Кохлеа послед.поколения защищен от воды

– сушка процессора

– вид спорта детям с КИ

– проблема с батарейками в РП (Freedom)

ответы на данные вопросы:

Вопросы и ответы (Практикум 21.01.14г. – Тема: Встреча с экспертом по настройке)

Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответит на вопросы родителей и специалистов в этом блоге:

– программы РП

– сушка РП

– реабилитация после КИ

– катание с пластмассовых горок

– разборчивость речи в шуме

– настройки РП

ответы на данные вопросы:

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 13.02.14г. – Тема: Акустическая импедансометрия: теоретические основы и клиническое применение)

Профессор Георгий Абелович Таварткиладзе ответил на вопросы родителей и специалистов

– тимпанограмма: объем и градиент в диагностике

– интерпретация КПСВ

– литература

ответы на данные вопросы:

Вопросы и ответы (Веб-семинар 30.01.14г. – Тема: Акустическая импедансометрия: теоретические основы и клиническое применение)

Профессор Георгий Абелович Таварткиладзе ответил на вопросы родителей и специалистов:

– погрешность измерений у детей до 3 лет

– если ребенок неважно себя чувствует (простуда, орви и тд), стоит ли перенести обследование

-клиническое значение широкополосной тимпанометрии, 3d тимпанометрия

-можно ли использовать тест функции слуховой трубы как критерий для удаления шунта при экссудативном отите

-классификация импедансометрии

-двусторонняя имплантация

ответы на данные вопросы:

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 19.12.2013 г. – Тема: Oт диагностики к инклюзии)

прошли обсуждения следующих тем:

-трудности детей с КИ в школах Украины

-методика работы в Германии с детьми дошкольного возраста после КИ

-возможность обучения детей с проблемами слуха  в массовой школе по общеобразовательной программе

-помощь ребенку с КИ, если его не принимают в школе

ответы на данные вопросы: