Лектор встречи 12 декабря – Эмма Рашбрук – является клиническим директором программы “Hear and Say”. Как аудиолог и сертифицированный аудиовербальный терапевт Эмма имеет более 20-ти лет опыта клинической работы со слабослышащими детьми. Она входит в состав директорского совета Академии им. А. Г. Белла с 2013 г., в частности на должности председателя – с июня 2018 г. Ранее Эмма занимала должности как сопредседателя комитета по глобальным вопросам при Академии им. А. Г. Белла, так и сертификационной комиссии Академии им. А. Г. Белла.
Liubov Wolowik
PORA! 12.12.2021 “Listening for Learning: classroom acoustics and distance hearing” with Emma Rushbrooke, Australia
The presenter for the webinar on December 12th will beEmma Rushbrooke MPhil (Audiology), BA, DipAud, MAudSA, LSLS Cert AVT, RNC
Clinical Director, Hear and Say
AG Bell Academy Chairperson
Emma is an Audiologist and LSLS Certified Auditory-Verbal Therapist, currently Clinical Director of Hear and Say, an Early Intervention program for children with hearing loss.
ПОРА! 28 ноября: Форум-дискуссия с Татьяной Богданович “Абилитация детей раннего возраста с нарушенным слухом”
Татьяна Богданович, сурдопедагог и заведующая реабилитационным отделением Центра слуховой реабилитации «АВРОРА» (Киев, Украина) выступала в апреле с темой “Абилитация детей раннего возраста с нарушенным слухом”. По данной теме мы получили множество вопросов и приглашаем Вас на форум-дискуссию в воскресенье, 28 ноября.Второй лектор на нашей встрече – Сербин Елена Михайловна, врач-сурдолог, отоларинголог, реабилитолог с 20-летним стажем в слуховой реабилитации «АВРОРА» (Киев, Украина)
Мы будем обсуждать следующие вопросы:
- Украина – большая страна, достаточно ли в стране квалифицированных специалистов?
- Насколько часто используются Интернет / онлайн-консультации и обучение?
- Существует ли трэкинг (отслеживание) по скринингу слуха новорожденных?
- Эксперты сходятся во мнении, что КИ должна осуществляться двусторонне. А как насчет финансирования?
- Как обстоит дело со слуховыми аппаратами и КИ?
- Как лечат одностороннюю глухоту?
ЗАПИСЬ Форум-Дискуссии
Запись предыдущей встречи:
Мы ждем Ваши вопросы!
Присылайте их комментарием к записи, мы перешлем их лектору .
До встречи в воскресенье!
Присылайте их комментарием к записи, мы перешлем их лектору .
До встречи в воскресенье!
Команда Ленхардт Академии
ПОРА! 21.11. Круглый стол «Работа родителей никогда не заканчивается!»
Эта встреча в воскресенье организована,чтобы поделится опытом родителей и их детей с кохлеарным имплантом. Несколько экспертов также кратко расскажут о маленьких детях, детях школьного возраста и подростках.
Роль родителей очень важна!
Роль родителей очень важна!
Введение и модерация: д-р Моника Ленхардт-Гориани
Эулалия Хуан: КИ у детей раннего возраста
Ивонн Зеебенс: Дети школьного возраста
Сью Арчболд: Подростки
Перевод Юлия Диссон Участники круглого стола:
Кайс Хан (Англия / Пакистан)
Вивиана (Германия / Мозамбик)
Надежда и Соломия (Украина)
Ирма и Рези (Грузия)
Мы организуем еще один круглый стол, 19 декабря.
Участники круглого стола:
Марк и Мария – имплантированы двое маленьких детей (Испания)
Наргиза и Фарух (Узбекистан)
Назгуль и Айдина (Кыргызстан)
Назгуль и Айдина (Кыргызстан)
PORA! 21.11. Round Table with Parents “Parents´ job never ends!”
This event will share the experiences of parents and their children of living with CI.
Several experts will also talk briefly about young children, children at school age and teenagers. The role of parents is key!
Introduction and moderation: Dr.Monika Lehnhardt-Goriany
Eulalia Juan: CI in young children
Yvonne Seebens: Children at school age
Sue Archbold: Teenagers
Translation by Julia Disson
- Qais Khan (England/Pakistan)
- Marc and Maria – two small children implanted (Spain)
- Viviana (Germany/Mozambique)
- Ivan and Solomia (Ukraine)
- Nargiza and Faruch(Uzbekistan)
- Nazgul and Ajdina ( Kyrgyzstan)
- Irma and Rezi (Georgia)
We will offer another Round Table, describing on December 19th.
Profile: Sue Archbold
Sue Archbold, PhD, Hon LLD,
Following a career as a teacher of the deaf, Sue Archbold managed Nottingham Cochlear Implant Programme from its inception in 1989 until 2004. There she established a comprehensive database to monitor progress and outcomes, and developed innovative measures of real life benefit, using qualitative research techniques. Following this, she became CEO of The Ear Foundation, leading a team of support, research, education and services for cochlear implant users of all ages and their families. Sue has published and lectured widely on this work, focussing on CI benefits and challenges in real life, and using research to influence policy and practice. She gained her PhD, cum laude, from Nijmegen University on Deaf Education: Changed by cochlear Implantation? and was honoured with an Hon Doctor of Letters from Nottingham University for her work in CI. Sue remains passionate about improving access to the best possible services for all with hearing loss and is part of the Core Working Group of WHO’s World Hearing Forum and Coordinator of CIICA, the CI International Community of Action.
Рассылка от Ольги Зонтовой
Ольга Викторовна делится наработками и материалами
✅ программно-аппаратный комплекс
✅ паспорт пациента КИ
✅ методичка КИ в вопросах
✅ методич.рекомендации по КИ
✅ анкета оценки динамики
—>>>СКАЧАТЬ<<<—
Полезная информация в Интернет
Материалы по реабилитации и кохлеарной имплантации:
https://lornii.ru/lechenie-i-diagnostika/narusheniya-slukha/kokhlearnaya-implantatsiya/
https://www.medel.com/ru/media-gallery-print-materials-rehab/
https://blog.medel.pro/telepractice-rehabilitation-remote-lesson-kit-1/
http://mymedel.ru/info
https://usharik.ru/
https://www.instagram.com/cochlearimplant.ru/
Зонтова Ольга Викторовна, методист реабилитации
https://www.instagram.com/zontova.olga/
ПОРА! 14 ноября “Дистанционные занятия для слухоречевого развития детей с нарушенным слухом и после кохлеарной имплантации”
Лектор – Зонтова Ольга Викторовна, методист реабилитации после кохлеарной имплантации ФГБУ СПб НИИ ЛОР и программы “Я слышу мир”, Санкт-Петербург, Россия
В свете сложившейся в последнее время эпидемиологической ситуации оказываются актуальны дистанционные технологии для проведения коррекционно-педагогической помощи и проведения занятий.
Мы рассмотрим следующие вопросы:
✅актуальность проблемы,
✅систему диагностики, учёта и контроля реабилитационной работы,
✅этапы формирования и развития спонтанной речи детей на слуховой основе,
✅интерактивные технологии для лучшего слухоречевого развития.
В заключении Ольга Викторовна ответит на все Ваши вопросы, которые Вы можете прислать заранее или задать во время прямого эфира.
Profile: Yvonne Seebens
Yvonne Seebens was trained as an audiologist initially and then worked at an ENT clinic (Köln-Holweide) in the field of new born hearing screening and expert opinions (Lärmgutachten) for 5 years. At the same time she began and later completed her studies to become a qualified teacher for the deaf at the University of Cologne. In the meantime she gained experience in scientific work at the Institute for Audio pedagogy of Frans Coninx as well as practical experience in the therapy of children with hearing impairment at the institute of his wife, Karin Coninx. She has been working at the CIC Rhein-Main in Friedberg since 2006, initially under Gottfried Diller.
Today Yvonne is leading the team of support, research, education and services for cochlear
implant users of all ages and their families. Her current work focus is on Natural Auditory Oral
Approach and in the future also on the MarteMeo concept. Right now, she started her PhD
studies at the University of Cologne. In addition, Yvonne has teaching assignments at the
Universities of Heidelberg and Marburg with a focus on CI therapy and education for the hearing
impaired. She is a member in different associations and societies, such as the Lehnhardt
Stiftung, IAHRS (International Association of Hearing Rehabilitation Specialists), CIICA (Cochlear
Implant National Community of Action) and some other German associations.
