глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту
Global Networking Knowledge of Cochlear Implant and Rehabilitation
Ленхардт Академия приглашает Вас на последний в этом году вебинар по одной из самых важных тем –
роль родителей в реабилитации ребенка с нарушенным слухом, обмен опытом и ответы участников на вопросы.
Введение и модерация: д-р Моника Ленхардт-Гориани
Эулалия Хуан: КИ у детей раннего возраста
Ивонн Зеебенс: Дети школьного возраста
Сью Арчболд: Подростки
Перевод Юлия Диссон
Участники круглого стола:
Марк и Мария — имплантированы двое маленьких детей (Испания)
Наргиза и Фарух (Узбекистан)
Назгуль и Айдина (Кыргызстан)
Запись первой встречи по этой теме:
ПОРА! 21.11. Круглый стол «Работа родителей никогда не заканчивается!»
Вы не смогли присутствовать на вебинаре или хотите посмотреть его в записи еще раз?
Пожалуйста, смотрите записи здесь: https://pora-online.eu/category/presentations/
Наш лектор проф.Мария Бобошко – зав. лабораторией слуха и речи научно-исследовательского центра ГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова Минздравсоцразвития РФ, д.м.н., профессор кафедры оториноларингологии ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Минздравсоцразвития РФ.
В лекции будут рассмотрены вопросы распространенности тугоухости и значения слуха в жизни ребенка, отмечена важность своевременного выявления нарушений слуха и раннего слухопротезирования детей. Будет представлен обзор современных средств реабилитации детей с тугоухостью, описаны показания и противопоказания к использованию съемных слуховых аппаратов воздушного и костного звукопроведения, перечислены методы оценки эффективности слухопротезирования.
Директор фонда «Мелодия Жизни» Наиля Галеева рассказала о своем опыте работы в фонде и его роли для детей с нарушенным слухом.
На сайте фонда указано:
Благотворительный фонд социальной и информационной поддержки для детей после Кохлеарной имплантации и с нарушением слуха “Мелодия Жизни”
Наша миссия:
Изменить к лучшему жизнь многих людей столкнувшихся с потерей слуха.
Что же это означает? Как выглядит работа в фонде изнутри? С какими сложностями сталкиваются работники фонда и как все успевают? Может быть, кто-то из вас хочет помогать этой важной работе, но не знает,как? Вопросов очень много! Сегодня мы имеем возможность получить на них ответы.
Режимные моменты играют важную роль в развитии ребёнка и то, насколько грамотно будет выстроено взаимодействие с ребёнком с нарушенным слухом в течение дня, зависит темп и успех (ре)абилитации.
На вебинаре Вы услышите про особенности режимных моментов в семье, где есть ребёнок с нарушенным слухом, а также примеры игровых ситуаций, в процессе которых можно и нужно в непринуждённой форме работать над развитием взаимодействия с ребенком, слухового восприятия, понимания речи и собственной речевой активностью ребёнка.
СКАЧАТЬ гайд “Режимные моменты”
Дорогие специалисты, дорогие родители!
Команда Ленхардт Академии поздравляет вас с началом нового учебного года! Успехов на занятиях и сил для новых достижений!
Мы подготовили программу ПОРА! до конца 2021 года и увидимся с вами 12 сентября.
–> Для того, чтобы просмотреть содержание лекции и прослушать пункты выборочно, откройте ссылку, нажав на значок ютуба.
Под самим видео Вы увидите название темы и первый пункт содержания
— 00:10 введение в тему “развитие слухо-речевой памяти”—
Нажмите “показать больше”.
00:10 введение в тему “развитие слухо-речевой памяти” 02:40 механизмы памяти 09:40 виды памяти 11:32 механизмы памяти 12:39 все виды памяти можно развивать! 17:12 материал для слуховой тренировки: слоги
18:19 материал для слуховой тренировки: слова 18:39 материал для слуховой тренировки: фразы, таксты 21:12 игры и задания по развитию слухо-речевой памяти 26:36 задания для маленьких 28:33 запоминание нескольких слов в определенной последовательности 32:21 задания для маленьких 33:39 игра “логический поезд” 39:01 слушание коротких стихов 44:10 задания для маленьких 45:19 игры со слогами 50:20 слушание коротких стихов с иностранным словом 53:20 слушание цепочки слов и словосочетаний: выделение лишнего 56:08 слушание цепочки слов ивыполнение заданий 58:11 задания для маленьких 1:01:13 слушаем тексты, выбираем картинку 1:03:59 слушаем тексты,выполняем задания 1:07:22 слушаем текст, решаем тест по его содержанию 1:16:42 развивать слухо-речевую память ОЧЕНЬ важно
