Global Knowledge Network for Cochlear Implantion, Rehabilitation and Inclusion
Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:
– когда проводится первая настройка после КИ
– трудности настройки детей младшего возраста (1-2 года)
– после операции будет ли ребенок слышать новые голоса, новый мир
– СА и музыка
– имеет ли значение, какой фирмы будет имплант
– бимодальный и билатеральный слух
– Hybrid: КИ+СА в одном аппарате
– амбулаторные и стационарные настройки
– КИ без результата
– цена РП, страхование
– имплант Neurelec
Кэтрин Уилсон, клиническим ассистент-профессором в отделении исследований слуха и речи (Университет Северной Каролины-Чэпел Хилл, США), ответила на вопросы:
– до какого возраста целесообразно делать КИ ребенку с врожденной глухотой
– кто проводит предварительное обучение
– естественное развитие или занятия по пособиям до школы
Ольга Пескова, сурдопедагог, ответила на следующие вопросы:
– делают ли у вас КИ детям с нейропатией
– есть ли специалисты в обычной школе, которые помогают адаптироваться детям с КИ
– за чей счет осуществляется слухопротезирование или КИ
– реабилитация онлайн
– если в школе 1-2 ученика, то их как обучают
– если у семьи нет возможности обучать ребенка частно, они хотят остаться в государственной школе
– если ребенок не усваивает программу (я имею в виду неслышащего), как решается его судьба в плане обучения
– есть ли смысл обучению жестам или дактилю ребенка-дошкольника, если ребенок с глухотой имеет только один КИ
ответы на данные вопросы (page2)
Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:
– апгрейд с 3 поколения РП
– улучшение разборчивости в шуме
– есть ли разница, какой имплант и РП имеет ребенок
– с какого возраста возможно использовать Hybrid
– на одном ухе КИ, на втором СА. Как выбрать СА
– есть ли смысл во втором КИ, если на этом ухе нет слухового опыта в течении 6-8 лет
– разговор по телефону и переключение на другую программу
ответы на данные вопросы (page2)
Ольга Пескова, сурдопедагог, ответила на следующие вопросы:
– трудности скрининга
– погрешность скрининга
– программы работы с родителями
– отличие аудиторно-вербальной системы от верботональной методики
– отит и звуковосприятие на втором ухе
– глобальное чтение
– cложность выбора методики обучения
– программы для иностранцев
ответы на данные вопросы (page2)
доктор Мартин Кинкель, руководитель отделения исследовательских разработок в фирме-производителе слуховых аппаратов KIND, ответил на следующие вопросы:
– какие СА предпочительно использовать при бимодальном протезировании
– СА с плавающим линейным усилением
– существуют ли публикации, которые подтверждают, когда есть смысл применять подавление шума
– влияние подавления шума на время развития речи
– рекомендации по усилению звука для пациентов детского возраста
– настройка РП для детей (функция подавления шума)
ответы на данные вопросы (page2)
доктор Мартин Кинкель, руководитель отделения исследовательских разработок в фирме-производителе слуховых аппаратов KIND, ответила на следующие вопросы:
– Подходят ли для глубоких потерь аппараты с Open Fittings
– Подходят ли для детей аппараты с Open Fittings
– настройки слухового аппарата
– слухопротезирование ребенка с двусторонней сенсоневральной тугоухостью (1 ст./2ст. и 4 ст. )
ожидается ответ
– Как правильно подобрать слуховой аппарат , если есть один КИ
ожидается ответ
– Следует ли протезировать одностороннюю тугоухость
ожидается ответ
– Чем можно обьяснить часто выходящий из строя speaker unit
ожидается ответ
ответы на данные вопросы (page2)
Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:
– OPUS XS на дистанционном управлении: как им пользоваться
– какие лучше использовать батарейки
– после месяца с последней настройки реакция стала хуже. с чем это может быть связано
– после фразы, адресованной собеседнику, очень тихо повторяет это же, как будто для себя. В чем может быть проблема
– иностранные языки и КИ
– сколько лет срок эксплуатации у РП
– можно ли отключить индикаторы на РП
– защита от шума в детском саду
– музыка и КИ
– плавание и КИ
– где правильнее закрепить процессор на теле
ответы на данные вопросы:
г-жа Карола Бенедикт, директор по реабилитации реабилитационного центра после кохлеарной имплантации им. Эрнста Ленхардта (Гюстров, Германия) и ее коллегаMr Dziemba ответили на следующие вопросы специалистов и родителей:
– почему бывают ситуации, что дети после года ношения импланта практически не показывают реакций на звук
– как проверить функцию импланта
– опыт дистанционной настройки
– насколько часто нужно проводить настройки
– насколько аудиолог/инженер решает в каждом индивидуальном случае как проводить эти настройки
– разный результат после посещения разных аудиологов
Профессор Бобошко М. Ю.ответила на вопросы специалистов и родителей:
– информативны ли тесты при аудиторной нейропатии
– какого типа тесты вы бы рекомендовали провести в практике реабилитации детей с КИ
– как дифференцировать центральные слуховые нарушения и аудиторную нейропатию в раннем детском возрасте
– рекомендации по слухопротезированию
– существуют ли протоколы, в которых указано какие тесты при каких условиях каким детям должны проводиться
– если ЦРС является противопоказанием к КИ, то зачем тогда делать детям КИ после 3х лет
– где можно пройти эти обследования в Петербурге
ответы на данные вопросы: