ПОРА! 29.05. Апдейт – что нового в технологии слуховых аппаратов?

Лектор вебинара – др.Мартин Кинкель, руководитель отдела исследований и разработок в фирме KIND Hörgeräte.  Профиль: Мартин Кинкель   Язык: немецкий, русский.

Профиль: Мартин Кинкель

Мартин Кинкель, доктор философии, доктор физ. наук, родился в Людвигсхафене в 1959г. С 1980 г. изучал физику в Геттингенском университете. В 1987 г. завершил обучение работой по распознаванию интераурального уровня …

Read more

ПОРА! 22.05 «Глухота и двусторонний слух»

Лектор вебинара – доктор Сандро Бурдо, научный руководитель итальянской ассоциации Free to Hear и консультант-отолог больницы Бассини-Милан, Италия.   Ключевые слова: естественное слушание; функция бинаурального процессора; дихотическое слушание; дисфункции; слушающий …

Read more

Профиль: Сандро Бурдо

7 Maggio Convention 09 271Сандро Бурдо, научный директор итальянской ассоциации Free to Hear.

Сандро Бурдо родился в 1951 г. в Венеции, а сейчас живет в г. Варезе вместе с женой, Надей, и тремя дочерями Клаудией, Кьярой и Бьянкой.

Он получил диплом в области «хирургия и медицина» в Миланском университете, где специализировался на медицинской аудиологии в 1981 г. Вначале карьеры Сандро проводил исследования в Институте аудиологии при Миланском университете под руководством проф. М. дел Бо. После этого он был на два года назначен на должность научного координатора научно-исследовательского центра «Амплифон», а затем приглашен больницей «Цирколо» г. Варезе на должность координатора, а после и руководителя отделения слуховых и вестибулярных расстройств (до 2010 г.)

Под руководством г-на Бурдо это отделение вышло на первое место в Италии касательно реабилитации глухих людей, а также стало одним из ведущих центров кохлеарной имплантации в Европе, особенно для детских пациентов. За это время доктор Бурдо провел более 1300 кохлеарных имплантаций, из которых 400 – билатеральных.

Read more

ПОРА! 17.04 “Слуховая тренировка никогда не заканчивается: как поддерживать и развивать навыки аудирования у школьников и взрослых с КИ и СА”

На сегодняшний день в реабилитации детей с нарушенным слухом много внимания уделяется ранней диагностике и раннему началу занятий с ребенком. И это, несомненно, правильно. Но означает ли это, что при …

Read more