Global Knowledge Network for Cochlear Implantion, Rehabilitation and Inclusion
Профессор Мария Бобошко, Марина Гурьева и Анна Макухина ответили в форум-дискуссии на следующие вопросы:
– жестовый язык в школе
– сопровождение ребенка с КИ в массовой школе
– инклюзия
– подбор СА детям раннего возраста
– звукоусиливающая аппаратура в школе
– какие мероприятия проводятся для взрослых в реабилитационном центре
Эту презентацию Марина Гурьева и Анна Макухина озвучат во второй половине форум-дискуссии 19 апреля. После посещения реабилитационного центра КИ им. Эрнста Ленхардта в г. Гюстроу (Германия, земля Передняя Померания), сурдопедагоги … Read more
Завершив обучение в школе , Маркус Штехер посвятил себя изучению специальной педагогики, и в 2000 году сдал государственный экзамен по этой специальности. В 2000-2001 гг. он прошел дополнительную подготовку по дидактике и обучению преподавателей в Штегене, и в 2002м сдал второй государственный экзамен. Между 2002 и 2006 гг. он занимался разработкой и концептуализацией программы внешнего преподавания федерального образовательного центра Штеген.
Поездка в Центр после КИ в г. Гюстров планировалась еще год назад, и в этом году все обстоятельства совпали. Очень хотелось посмотреть на работу в реабилитационном центре “изнутри”, подискутировать на разные темы и найти ответы на многочисленные вопросы.
Эту презентацию М. Ю. Бобошко озвучила 5 апреля 2015 г., и она же будет основой форум-дискуссии 19 апреля.
С 2010 г. Анастасия, базируясь в Киеве, является Менеджером по вопросам информации Ленхардт-Академии. Она помогает развивать программу семинаров ПОРА!, курируя англоязычный блог Ленхардт-Академии и являясь основным переводчиком с английского и немецкого языков во время вебинаров. Совместно с Ольгой Некрасовой ведет Facebook-страничку Академии. Имея образование веб-дизайнера, хорошо ориентируется в создании контента и layout для наших информационных ресурсов.
Ваши вебинары очень полезны, я всегда размещаю ссылки на них в своей группе “Детки с КИ” в соцсетях, и сама с удовольствием участвую в них, даже записываю некоторую информацию, что бы потом поделиться с родителями Волгограда на наших родительских встречах, а также что бы вообще быть в курсе всего, что связано с КИ. Я и в дальнейшим буду с большим удовольствием участвовать.
Оксана М.
Макухина Анна Викторовна, 1976 г.р. окончила РГПУ им. А.И. Герцена в 1999 г, магистр коррекционной педагогики, специализация “сурдопедагогика”.
1998 – 2001 – сурдопедагог в группе ранней абилитации в Городском детском сурдологическом центре ( в настоящий момент – ГЦВЛ №1 )
2001 – 2008 – сурдопедагог в ГДОУ № 109 Выборгского р-на (первая интегрированная группа слабослышащих детей в логопедическом саду СПб).
Профессор Мария Бобошко ответила на вопросы родителей и специалистов:
– правда ли, что речь у мальчиков развивается позже, чем у девочек?
– длительность восстановления слуха после туботита
– могут ли увеличенные аденоиды давать снижение слуха
– отрицательно ли использовании для маленьких детей планшетов