слушание и понимание

Вопросы и ответы: 4.06.17 Тема:Слуховая тренировка

by

Мария Бобошко, врач-сурдолог-оториноларинголог и зав. лабораторией слуха и речи СПбГМУ им. акад.И.П. Павлова ответила на вопросы:

– что послужило толчком к созданию такой программы

–  с какого возраста можно проводить слуховую тренировку

– стали ли пациенты лучше различать речь в СА со старой настройкой

– в школе очень шумно, дети не могут освоить англ.язык

– мотивация для занятий

– наушники с внутриушными вставками

– занятия родителей с детьми по этой программе дома

– как пациенты проявляют понимание услышанного – слов, фраз

– нужно ли заниматься каждый день

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 06.11.2016 Тема: Основные ступени развития раннего слухового и речевого развития у детей с нарушениями слуха)

by

Гизела Батлинер, магистр, клинический лингвист, сурдопедагог с многолетним опытом по ранней терапии и ранней диагностике детей с нарушением слуха и множественными нарушениями ответила на вопросы:

– стволомозговая имплантация

– нужно ли использовать карточки Домана

– ребенок пытается избегать слов с этими звуками

– как часто нужно заниматься со специалистами

– ситуация из жизни: как заниматься с ребенком

– как можно объяснить родителям  проблему, не пугая их

– специальный садик

Read more

Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

by

 Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы:

– массовый детский сад: тревоги воспитателя

– работа логопеда с детьми с КИ

– проблема с окончаниями у ребенка (3 года)

– как часто нужны интенсивные курсы реабилитации

Read more

Увеличение частоты Freedom

by

И снова я хочу поделиться с вами своими «открытиями» от Freedom.

chastotaВ конце апреля я был в Киеве, мне улучшили настройку речевого процессора, а точнее повысили частоту (высоту) звука. На аудиограммах это горизонтальная линия с цифрами от 0,125 до 12 или от 125 до 12000 Гц. Звуки, которые мы слышим, передаются колебаниями воздуха, а частота звука это число звуковых колебаний в секунду.

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 07.12.14г. – Тема: Особенности функционального слуха детей с КИ)

by

Марина Гурьева ответила на вопросы родителей и специалистов:

– реакция на шепотную речь

– занятия с ребенком до года до КИ

– нужно ли обучать ребенка с КИ глобальному чтению

– как настраивать ребенка на слушание

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 17 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

by

Ознакомьтесь с записями вебинара 3 марта : для специалистов; для родителей.

Форум-дискуссия:

–> 17 Марта 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха
–> 17 Марта2013 – 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или с потерей слуха

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Пожалуйста, подтвердите запланированное участие с помощью комментария к этому сообщению.

Дискуссия: на английском и на русском языке

Модератор: Ольга Пескова, Россия/США; Др. Моника Ленхардт, Германия

Ресурсы: презентация “Включение слушания и говорения в повседневную рутину“, представленная Кристиной Эванс 3 марта.

Онлайн-семинар ПОРА! 3 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

by
–> 3 Марта 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха
–>3 Марта 2013 – 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или с потерей слуха
Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Пожалуйста, подтвердите запланированное участие с помощью комментария к этому сообщению.
Презентация: на английском с переводом на русский


Лектор: Кристинa Эванс, США

Модератор: Др. Моника Ленхардт, Германия

Форум-дискуссия “ПОРА!”: аудиовербальная терапия – 25 ноября 2012

by

25 ноября 2012 мы предлагаем две онлайн-дискуссии на указанную тему, для разных целевых групп:

-> 18.00 -19.30 (по московскому времени) для сурдопедагогов, логопедов, учителей и других заинтересованных специалистов
-> 20.00– 21.30 (по московскому времени) для родителей детей дошкольного и школьного возраста

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Пожалуйста, подтвердите запланированное участие с помощью комментария к этому сообщению.

Это форумное сообщение является платформой для постоянной дискуссии и обмена опытом на тему “Аудиовербальная терапия”. Вы можете просмотреть комментарии и ответы к этому сообщению и, если хотите, принимать участие в беседе! Начальный пункт – это презентация Димити Дорнан (Брисбен, Австралия), эксперта с мировым именем в этой области (см. следующие ресурсы):

Ресурсы:

Модераторы дискуссии: Инесса Арутюнян, Армения, и Моника Ленхардт, Германия

“ПОРА!” для родителей – вебинар 11 ноября 2012

by

Тема: “Аудиовербальная терапия: как ускорить обучение слушанию и речи”
(доклад международного эксперта Димити Дорнан)

Время: 20 00 по московскому времени.
Место: войти в онлайн-комнату – (проблемы со входом? – см. Info)
Резюме: В этот раз Димити Дорнан уделит основное внимание аудиовербальной терапии, методу лечения, в котором главный акцент делается на работе с родителями и повышению их компетентности. Доктор Дорнан объяснит, почему специалисты считают, что дети “рождены, чтобы слышать”, и почему “каждый раз, когда вы делаете за ребенка то, что он может сделать сам, вы лишаете его возможности учиться”.
Участники: родители и специалисты, работающие со слабослышащими детьми.
Язык: английский с переводом на русский.

Дополнительная информация:

Read more

“ПОРА!” для специалистов – вебинар 11 ноября 2012

by

Тема: “Аудиовербальная терапия: как ускорить обучение слушанию и речи”
(доклад международного эксперта Димити Дорнан)

Время: 18 00 по московскому времени.
Место: войти в онлайн-комнату – (проблемы со входом? – см. Info)
Резюме: В этот раз Димити Дорнан уделит основное внимание аудиовербальной терапии, методу лечения, в котором  главный акцент делается на работе с родителями и повышению их компетентности. Доктор Дорнан объяснит, почему специалисты считают, что дети “рождены, чтобы слышать”, и почему “каждый раз, когда вы делаете за ребенка то, что он может сделать сам, вы лишаете его возможности учиться”.
Участники: родители и специалисты, работающие со слабослышащими детьми.
Язык: английский с переводом на русский.

Дополнительная информация:

Read more