The speaker, Emma Rushbrooke is an Audiologist and LSLS Certified Auditory-Verbal Therapist, currently Clinical Director of Hear and Say, an Early Intervention program for children with hearing loss. Over 20 years’ experience working with children with hearing loss, specialising in implantable hearing technology and Auditory-Verbal Therapy.
Topic related to audiology being the foundation of AVT and the importance of collaborative care, esp. between the audiologist and the AV Therapist.
Systemic work with children who have cochlear implants also includes supporting the entire family. When a child has an illness or disability, it affects not only the parents but also their siblings. For the past two years, CIC Rhein-Main (Germany) has been running a sibling support program. In this webinar, you will gain insights into current sibling research, the opportunities and challenges faced by siblings of children with disabilities, and an overview of the sibling program at CIC Rhein-Main. This session will focus on the experiences of affected siblings.
Die systemische Arbeit mit Kindern, die ein Cochlea-Implantat tragen, schließt auch die Unterstützung der gesamten Familie mit ein. Wenn ein Kind eine Erkrankung oder Behinderung hat, betrifft das nicht nur die Eltern, sondern auch die Geschwister. Seit zwei Jahren bietet das CIC Rhein-Main (Deutschland) ein spezielles Geschwister-Programm an. In diesem Webinar erhalten Sie Einblicke in aktuelle Geschwisterforschung, die Herausforderungen und Chancen für Geschwister von Kindern mit Behinderungen sowie eine Vorstellung des Geschwisterprogramms am CIC Rhein-Main. Dieses Webinar wird sich auf die Erfahrungen betroffener Geschwister konzentrieren.
Guest Speaker: Tanya Saunders, mother of two daughters—one with and one without CI — will share her perspective on sibling support Personal Experience: A participant from the CIC Rhein-Main sibling program will talk about their journey Q&A: Opportunity to ask questions and discuss the topic further Gastsprecherin: Tanya Saunders, Mutter von zwei Töchtern – eine mit und eine ohne CI – teilt ihre Erfahrungen zur Geschwisterbegleitung Persönliche Erfahrungen: Eine Teilnehmerin des CIC Rhein-Main Geschwisterprogramms berichtet über ihre Erlebnisse Fragerunde: Möglichkeit für Fragen und Austausch
Nina Freiburg: CI-therapist at CIC Rhein-Main, Friedberg, deputy head of therapy for children’s treatment, certified specialist for siblings of people with disabilities and/or illnesses (ISPA e.V.)
Tanya Saunders: mother of twin daughters who dream of becoming farmers, fashion designers, veterinarians, or teachers. One of them wears cochlear implants—her “magic ears” that help her hear. Without them, she has no hearing at all.
Referentinnen:
Nina Freiburg: CI-Therapeutin am CIC Rhein-Main in Friedberg, stellvertretende therapeutische Leitung der Kindertherapie, Fachkraft für Geschwister von Menschen mit Behinderungen und/oder Erkrankungen (ISPA e.V.)
Tanya Saunders: Mutter von Zwillingsmädchen, die davon träumen, Bauern, Modedesignerinnen, Tierärztinnen oder Lehrerinnen zu werden. Eine von ihnen trägt Cochlea-Implantate – ihre „magischen Ohren“, die ihr das Hören ermöglichen. Ohne sie hört sie gar nichts.
Join us for this insightful discussion on the importance of support for siblings!
Системная работа с детьми с кохлеарными имплантами включает поддержку всей семьи. Когда у ребенка есть заболевание или инвалидность, это влияет не только на родителей, но и на его братьев и сестер. Уже два года CIC Rhein-Main (Германия) реализует программу поддержки братьев и сестер детей с инвалидностью.
На вебинаре вы узнаете: 🔹 о современных исследованиях на тему братьев и сестер детей с инвалидностью 🔹 о возможностях и сложностях, с которыми они сталкиваются 🔹 о программе поддержки братьев и сестер в CIC Rhein-Main
💬 В центре внимания – личный опыт: 👩🏫 Приглашенный спикер: Таня Саундерс, мама двух дочерей – одной с КИ и одной без, поделится своим опытом и взглядом на поддержку братьев и сестер 🎤 Личный опыт: участник программы поддержки CIC Rhein-Main расскажет о своем пути ❓ Сессия вопросов и ответов: возможность задать вопросы лекторам и участникам
🗣 Лекторы:🔸 Нина Фрайбург – педагог по работе с детьми с КИ в CIC Rhein-Main (Фридберг), заместитель руководителя детской терапии, сертифицированный специалист по работе с братьями и сестрами людей с инвалидностью и/или заболеваниями (ISPA e.V.)🔸 Таня Саундерс – мама девочек-близнецов, мечтающих стать фермерами, модельерами, ветеринарами или учителями. Одна из них носит кохлеарные импланты – свои «волшебные ушки», которые помогают ей слышать. Без них она совсем не слышит.
Присоединяйтесь к обсуждению о важности поддержки братьев и сестер детей с инвалидностью!
Am 2.Februar werden praktische Anregungen für den Alltag zu Hause vermittelt. Ziel ist es, dass auch diejenigen, die das Buch noch nicht lesen konnten, wertvolle Impulse für den Umgang mit hörbeeinträchtigten Kindern mitnehmen können.Die Autorinnen des Buches werden live auf Ihre Fragen eingehen. Sie haben bereits jetzt die Möglichkeit, Ihre Fragen an uns zu senden, damit diese in der Diskussion berücksichtigt werden können.Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und einen regen Austausch!
We warmly invite you to our next forum-discussion PORA! on February 2nd. The topic is: “TOGETHER ON THE WAY – Supporting Hearing-Impaired Children in Hearing and Speaking”. On 2.February practical tips for everyday life at home will be shared. The goal is to ensure that even those who have not had the chance to read the book can gain valuable insights on how to support hearing-impaired children. The authors of the book will answer your questions live. You already have the opportunity to send us your questions so they can be included in the discussion. We look forward to your participation and an engaging exchange!
В воскресенье 2 февраля будут даны практические советы для повседневной жизни дома. Цель состоит в том, чтобы даже те, кто еще не смог прочитать книгу, смогли почерпнуть ценное вдохновение для работы с детьми с нарушением слуха. Авторы книги ответят на ваши вопросы в прямом эфире. У вас уже есть возможность прислать нам свои вопросы, чтобы они были учтены в обсуждении. Мы с нетерпением ждем вашего участия и живого обмена мнениями!
К кому мы обращаемся в книге ВМЕСТЕ НА ПУТИ cопровождения детей с нарушением слуха к слышанию и речи? Родители и вся семья детей с нарушением слуха – бабушки и дедушки, а также все, кто участвует в уходе за ребенком: приемные бабушки и дедушки, няни или добрые соседи, которые регулярно присматривают за ребенком. Специалисты раннего вмешательства по слуху, знакомые с семейной ситуацией, а также специалисты в области слуха, речи и детского развития. Медицинские работники, такие как ЛОР-врачи и педиатры.
Три автора, Ульрике Рюлике, Сандра Хольцшух и Ульрике Штельцхаммер-Райхардт представят вам книгу.
ВМЕСТЕ НА ПУТИ предлагает Вам обширные знания и ценные взгляды во все аспекты нарушений слуха у детей – от диагностики и технического обеспечения до поддержки слухового, речевого и общего развития вашего ребенка.
Книга сочетает теоретические знания с практическими рекомендациями на каждый день, которые легко воплотить в жизнь. Главы, выделенные цветом, содержат углубленную информацию о ключевых этапах развития и важных профессиональных темах.В центре практических примеров лежитестественный слухоориентированный подход. Этот метод основывается на речевом развитии слышащих детей и рассматривает ребенка во всем многообразии его развития. Многочисленные конкретные примеры из реальной жизни показывают, как семьи и специалисты могут успешно сотрудничать для поддержки слухового и речевого развития в повседневной жизни.
Уникальность книги заключается в разнообразии взглядов авторов:аудиопедагога, матери глухого сына, а также педагога по музыкальному и двигательному развитию. Их знания и личный опыт, отмеченные в тексте специальными значками, дают глубокое понимание вызовов и возможностей эффективной поддержки слуха и речи.Эта книга – незаменимый помощник для всех, кто хочет поддержать детей с нарушениями слуха на пути к самостоятельной и полноценной жизни.
На встречу зарегистрировались участники из 16 стран!!!
Wen wollenwir mit dem Buch – GEMEINSAM AUF DEM WEG Hörbeeinträchtige Kinder ins Hören und Sprechen begleiten ansprechen?
Eltern und die gesamte Familie hörbeeinträchtigter Kinder – Großeltern und alle, die an der Betreuung beteiligt sind, wie Leihomas, Leihopas, Au-pair oder die netten Nachbarn, die regelmäßig auf das Kind aufpassen. Hörfrühförder: innen, die mit der Familiensituation vertraut sind, sowie Fachkräfte aus den Bereichen Hör-, Sprach- und kindliche Entwicklung. Medizinische Fachpersonen wie HNO- und Kinderärzte: innen.
The recording – PORA! 19.01.2025
Die drei Autorinnen, Ulrike Rülicke, Sandra Holzschuh und Ulrike Stelzhammer- Reichhardt werden Sie in das Buch einführen. GEMEINSAM AUF DEM WEG bietet Ihnen fundiertes Wissen und wertvolle Einblicke in alle Aspekte kindlicher Hörbeeinträchtigungen – von der Diagnose über die technische Versorgung bis zur Förderung der Hör-, Sprach- und Gesamtentwicklung Ihres Kindes.
Teilnehmer aus 16 Ländern haben sich für das Webina angemeldet. Participants from 16 countries have registered for the meeting.
Sandra Holzschuh ist Mutter eines hörbeeinträchtigten Sohnes, der im Alter von zwei Jahren beidseitig mit Cochlea-Implantaten versorgt wurde. Seit der Höranpassung begleitet sie ihn gezielt hörgerichtet durch den Alltag. Obwohl sie aus der Privatwirtschaft stammt und keinen pädagogischen Hintergrund hat, hat sie sich im Laufe der Jahre durch zahlreiche lehrreiche Stunden ein umfassendes Wissen zur bestmöglichen Förderung der kindlichen und sprachlichen Entwicklung angeeignet. Mit inzwischen 15 Jahren hat ihr Sohn eine beeindruckende Entwicklung durchlaufen. Sandra Holzschuh hat in dieser Zeit viele besondere Situationen erlebt und wichtige Entscheidungen getroffen, die maßgeblich zum Erfolg seiner Sprachentwicklung und seinem allgemeinen Wohlergehen beigetragen haben. Ihr positives Denken und ihre zahlreichen kreativen Ansätze haben ihrem Sohn Chancengleichheit ermöglicht und ihn in einem unbeschwerten Umfeld heranwachsen lassen.
Nach ihrem Studium der rhythmisch-musikalischen Erziehung bzw. Musik- und Bewegungspädagogik an den Musikuniversitäten Wien und Salzburg arbeitete sie zunächst als Musik- und Bewegungspädagogin in der Frühförderung am Landeszentrum für Hör- und Sehbildung in Salzburg. Nach ihrer Dissertation zum Thema Musikwahrnehmung bei Schwerhörigkeit und Gehörlosigkeit und der Erlangung der Berufsberechtigung für Musiktherapie, entwickelte sich ihr Arbeitsfeld in Richtung Hörrehabilitation in allen Altersstufen. Heute ist sie Hochschulprofessorin an der Pädagogischen Hochschule Salzburg und vermittelt ihren Studierenden unter anderem die Bedeutung des aktiven (Musik)Hörens, die Zusammenhänge zwischen Musik und Sprache sowie die Anwendung im elementarpädagogischen und schulischen Kontext.
Ulrike Rülicke ist ausgebildete Pädagogin / Sonderpädagogin / Dipl. Audiopädagogin und Audiotherapeutin.
Nach mehrjähriger Tätigkeit an diversen Schwerpunkt-Schulen in Österreich und der Schweiz, arbeitet sie seit 2006 als Audiopädagogin in der Einzelförderung mit hörbeeinträchtigten Kindern und deren Familien in ihrer eigenen Praxis in Klosterneuburg bei Wien. Dort unterstützt sie auch erwachsene HörsystemträgerInnen im Rahmen der Audiotherapie nach Hörgeräte- oder Implantat Versorgung. Des Weiteren führt sie fachbezogene Workshops und Impulsvorträge durch und ist als Dozentin an der Pädagogischen Hochschule in Niederösterreich und Kärnten tätig. Durch gezielte Veröffentlichungen in Fachzeitschriften gibt sie interessierten Lesern die Möglichkeit, den Natürlich Hörgerichteten Ansatz praxisnah kennenzulernen.
