Марина Гурьева, сурдопедагог из Санкт-Петербурга, отвечает на вопросы:
– взаимодействие между родителями, педагогами, аудиологами и терапевтами
– задержка речевого развития у детей с КИ и у слыщащих дети с задержкой речи
– как ребенок осваивает язык? как иностранный или как носитель языка
– обучением детей в массовой школе
– использование учителями ФМ-систем
– как заинтересовать ребенка общаться с ровесниками
– первый класс: в массовую или же в спецшколу