Global Knowledge Network for Cochlear Implantion, Rehabilitation and Inclusion
Присоединяйтесь к нам: –> 11 октября 2014, 10:15 по Москве или Еревану Лектор: Димити Дорнан. Презентация: “Социальная инклюзия для детей с кохлеарными имплантами”. –> 11 октября 2014, 13:15 по Москве … Read more
Время = в Тбилиси и Ереване
Лондон – 3 ч / Берлин, Базель – 2 ч / Киев – 1 ч / Брисбен + 6 ч / США – 8 ч
Где: Тбилиси, отель “Beamonde Garden” , Маршала Геловани 6a
Вебконференция: PORA Login
Присоединяйтесь к нам: –> 14 сентября в 16 часов по московскому времени Лектор: Димити Дорнан. Презентация: “Аудиовербальная терапия: эффективна ли она?” Дополнительные материалы: Презентация Исследовательский материал по эффективности аудиовербальной терапии … Read more
В продолжение первого рассказа. 
Речевой процессор Freedom с мая лежал в шкафу, и я мучился, что не могу им пользоваться, так как он не настроен. Поездка в Киев была затруднительная, в связи с известными событиями… и только в августе я попал в Киев…
Теперь о главном! Если честно, переживал, когда Денис Игоревич «вдыхал» жизнь во Freedom, настраивал его. Настройка прошла быстро, меня даже похвалили, сказали, что свою часть работы я выполнил отлично.
Какие ощущения? Замечательные! Помню, когда мне подключили мой первый речевой процессор ! … ! … ! … Я тогда спрашивал: «Вы что, всё время слышите столько звуков?»
В сотрудничестве с немецкими клиниками Фонд им. Эрнста Ленхардта вновь смог помочь носителю КИ добиться наилучшего слухового восприятия. Семье Диковых, которые живут в охваченной воооруженным конфликтом восточной Украине, срочно была … Read more
Присоединяйтесь к нам: –>3 июля в 16 часов по московскому времени Эксперт на дискуссии: Петер Цот. Тема: “Аудиологическая диагностика”. Дополнительные материалы: Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из … Read more
Кэтрин Уилсон ответила на следующие вопросы:
– трудности в освоении иностранных языков
– тест: соответствие словарного запаса возрасту ребенка
– ребенок должен овладеть как минимум 2250 новыми словами. Кто и как определяет набор этих слов
– и кто этим должен заниматься
– когда ждать первое слово, если ребенок до слухопротезирования не слышал
– процесс изучения новых слов индивидуален для каждого ребенка