Monika Lehnhardt-Goriany

Дорис Верчелли – инженер-акустик, специалист по детскому слухопротезированию, а также по кохлеарным имплантам. Началом ее более чем 25-летней карьеры в области нарушения слуха стали 18 месяцев, которые Дорис провела в США в гостях у семьи, где был слабослышащий ребенок. Встреча с ним во многом мотивировала дальнейший профессиональный путь Дорис.

Во время трехлетнего обучения с целью получения диплома инженера-акустика Дорис работала в детском центре слуха, а также в детской клинике в Даттельне. С 1992 года она активно принимала участие в создании отделения слуховой акустики в Вестфальском Вильгельмс-Университете в Мюнстере. Она пять лет проработала в отделении фониатрии и детской аудиологии, была в команде по работе с КИ, отвечала за диагностику слуха и настройку звуковых процессоров; принимала участие в исследованиях, инициированных известными фирмами-производителями слуховых приборов.

Read more

В настоящее время специалист-дефектолог речи Кристина Эванс работает преподавателем в Техасском христианском университете в г. Форт Ворс, Техас. Она ведет курс по подготовке специалистов по обучению слушанию и говорению детей с нарушенным слухом и руководит клинической практикой студентов, обучающихся  проведению  слухоречевой терапии.

Кристина Эванс имеет степень бакалавра по специальности «Коммуникативные науки и нарушения речи» и степень магистра по патологии речи, полученные в Техасском христианском университете. Магистерская работа Кристины была посвящена исследованиям навыков родителей при осуществлении аудиовербальной терапии и изучению предпосылок для ее успешного проведения. Она прошла одногодичную практику-тренинг в частной слухоречевой школе.

Read more

Сью Льюис работает в школе и благотворительной организации Мэри Хейр, которая оказывает поддержку глухим детям, их семьям и преподавателям. Она – старший педагог, ведущий три магистерских курса для сурдологов и аудиологов-педагогов. Сью уже много лет специализируется на работе с учителями и другими специалистами, чтобы поддержать раннее развитие глухих детей, а также возглавляла работу над Протоколом мониторинга развития глухих детей от 0 до 3 лет в Великобритании. Она является автором многих публикаций на тему приобретения грамотности, инклюзии и раннего развития. Сью регулярно оказывает поддержку местным властям в Англии, когда нужно пересмотреть образовательные программы для глухих детей. Также она проверяет и оценивает школы и дошкольные учреждения в рамках программы OfSted Министерства образования Англии. Все это делается для того, чтобы улучшить условия для глухих детей и их семей и максимизировать их успехи.

Read more

Тодд Хьюстон – доцент, сотрудник отделения патологии языка и речи Университета Акрон в США. Его главная специализация – область слухового обучения и развития устной речи у детей младшего возраста с нарушением слуха. Сейчас он занимается исследованиями результирующих показателей по коммуникации у слабослышащих детей, в частности у детей с кохлеарными имплантами. Главная сфера компетенции Тодда – это аудиовербальная терапия (он является дипломированным логопедом и аудиовербальным терапевтом), а также устноречевое образование для слабослышащих детей. Тодд также интересуется важностью ранней идентификации нарушения слуха (напр. универсальный неонатальный скрининг слуха) и влиянием этого процесса на социализацию детей.

Read more

Координатор по реабилитации  Cochlear Ltd. в восточной и центральной Европе

История Виктории с компанией Cochlear насчитыает много лет.

Личная сторона истории началась более 24 лет назад, когда дочь Виктории, Холли, получила кохлеарный имплантат в июне 1987.

С профессиональной точки зрения история начинается, когда Виктория как сурдопедагог получает должность координатора по педиатрической реабилитации в азиатско-тихоокеанском отделе Cochlear (2000 – 2006 г.). Эта должность предусматривала регулярные (дважды в год) посещения всех клиник кохлеарного имплантата в юговосточной и южной Азии и обеспечение обучения специалистов по слухоречевой реабилитации; поддержку и информирование. Кроме того, было и много информационных мероприятий, оказывалась поддержка в создании реабилитационных услуг в новых центрах.

Read more