Вебинар ПОРА! 17 сентября 2017: Опыт реабилитации детей с КИ с помощью музыки

Присоединяйтесь к нам 17 сентября 2017, в 17:00 по московскому времени Презентация: “Музыка, спорт, искусство: опыт реабилитации детей с КИ с помощью музыки”  Докладчик: Марина Гурьева  Докладчик: Ольга Ранкова Участие: свободное и бесплатное. … Read more

Вопросы и ответы: 3 сентября 2017 Тема: Молодежный клуб “З.В.У.К.”

Вопросы к участникам молодежного клуба “З.В.У.К.”
После знакомства с организацией молодежного клуба “ЗВУК” для подростков и учащихся колледжей и ВУЗов, было очень много вопросов. У вас есть возможность задать вопросы непосредственно самим участникам. Что бы вы хотели у них спросить? Пишите, они с радостью ответят!

Марина Гурьева, один из организаторов молодежного клуба З.В.У.К. для подростков и молодых людей с СА и КИ и Светлана Анатольевна Ильина, одна из активных родителей, без которых не получился бы такой клуб, ответили на вопросы:
– Очень хочется, чтобы и у нас был такой клуб для детей, чтобы они общались и делились друг с другом!
– Кроме энтузиазма и энергии педагогов, важно и участие родителей, без этого не получилось бы этого проекта в полной мере
– Кто финансирует эти мероприятия
– Какой возраст участников клуба
– Соотношение производителей имплантов в этой группе
– Знаете ли вы еще о таких клубах в России
– Это как клуб соотечественников за границей
– Что является необходимым условием для организации такого клуба?

Read more

Летняя пауза

Уважаемые родители и специалисты! Команда Ленхардт-Академии уходит на каникулы до конца августа. Мы желаем Вам приятного отдыха, и увидимся на вебинаре 3 сентября. Узнайте, какие вебинары нашего курса “От диагностики … Read more

Вопросы и ответы: 4.06.17 Тема:Слуховая тренировка

Мария Бобошко, врач-сурдолог-оториноларинголог и зав. лабораторией слуха и речи СПбГМУ им. акад.И.П. Павлова ответила на вопросы:

– что послужило толчком к созданию такой программы

–  с какого возраста можно проводить слуховую тренировку

– стали ли пациенты лучше различать речь в СА со старой настройкой

– в школе очень шумно, дети не могут освоить англ.язык

– мотивация для занятий

– наушники с внутриушными вставками

– занятия родителей с детьми по этой программе дома

как пациенты проявляют понимание услышанного – слов, фраз

нужно ли заниматься каждый день

Read more

Вопросы и ответы: 26.03.17 Тема: Законы и рекомендации в области образования и обучения детей с КИ в детских садах и школах

Сурдопедагог  Марина Гурьева совместно с Ильиной Светланой, членом правления «АРДИС», юристом городской медико-психолого-педагогической комиссии С-Петербурга, мамой ребенка с КИ ответили на вопросы:

– трудности в диктантах и изложениях в массовой школе

– получают ли воспитатели и учителя доплату за работу

– обязана ли школа предоставить фм-систему для ребенка с КИ

– обязана ли общеобразовательная школа принимать ребёнка с КИ? а частная школа?

– как можно мотивировать учителей в школе, если они не очень заинтересованы в работе с ребенком с КИ

– финансирование: если ребенку нужна дополнительная поддержка вне школы

– обязана ли логопед повысить свою квалификацию и начать работу с ребёнком с КИ в массовом саду

– ребенка с КИ обязательно отдавать в инклюзивный класс, или можно и в обычный

– ребенок с КИ 5 лет. У него не развита учебная мотивация. Не хочет заниматься. Слуховое восприятие сформировано. Есть занятия, когда мальчик совсем не желает что либо делать. Что делать?

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 26 марта 2017: Законы и рекомендации в области образования и обучения детей с КИ в детских садах и школах России

Присоединяйтесь к нам 26 марта 2017, в 17:00 по московскому времени Говорим с: Мариной Гурьевой Участие: свободное и бесплатное. Просто перейдите по этой ссылке.

Cлух & Hаукa – Серия научных статей Cochlear ConceptsEE

Cлух & Hаукa – Серия научных статей из журнала «Улитка» (Германия), переведенныx и опубликованныx на русском языке проектнoй группoй Cochlear ConceptsEE   CCEE-S&N-S148458 Поддержка родителей Карен Рейхмут, Андреа Джое Эмбахер, … Read more

Cлух & Hаукa – Серия научных статей Cochlear ConceptsEE

Cлух & Hаукa – Серия научных статей из журнала «Улитка» (Германия), переведенныx и опубликованныx на русском языке проектнoй группoй Cochlear ConceptsEE     CCEE-S&N-S158740 Новые ощущения для органов чувств слепоглухих детей … Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.01.17 Тема: Инклюзия слабослышащих детей в общеобразовательной школе)

Биргит Шуманн, сурдопедагог  Мобильной Службы Регионального Центра г.Хильдесхайм для детей с нарушенным слухом, ответила на вопросы:

– как воспринимают учителя слабослышащего ребенка

– акустическое состояние помещений массовых школ

приходится ли возвращаться в специализированную школу

как оценивают сами дети и слабослышащие семьи  инклюзию

в какую школу отдают ребенка слабослышащие родители

до скольки лет ребенок должен учиться в инклюзивной  школе

ребенку 7 лет, после КИ еще не разговаривает: можно ли отдать в общеобразовательную школу

ребенку 6 лет,  7 месяцев после КИ: когда идти в общеобразовательную школу

льготы у детей с нарушением слуха при сдаче экзаменов

инклюзивная школа: насколько велика нагрузка на родителей

массовая школа – специальная школа: какие навыки лучше развиваются

дополнительные занятия в школе

занятия после реабилитации

страхи обратиться в специальную школу

стоит ли ребенку с КИ заниматься на  музыкальных инструментах

через какое время второе имплатированное ушко начинает полноценно работать

Read more

Профиль: Андреас Фонье

vonier1996 – 2001 образование по специальности “сурдопедагог”, Университет им. Людвига Максимилиана, Мюнхен

2001 – 2004 участие в исследовательском проекте УЛМ в области развития детей с КИ из слабослышащих семей

2001 – 2004 работа в качестве логопеда для детей с нарушениями развития языка и речи в Баварском профессиональном объединении людей с нарушениями языка и речи

2004 – 2006 преподавательская практика в школе для слабослышащих г. Мюнхен

Read more